在第二届全国乡村振兴职业技能大赛中，冀南技师学院教师李江浩在汽车维修项目中勇夺金牌，学生杜雨泽获得电子商务项目优胜奖；在近日人社部办公厅、财政部办公厅联合发布的2023年国家级高技能人才培训基地项目单位备案名单中，冀南技师学院榜上有名，建设专业为电气安装与维修、工业机器人应用与维护、无人机应用技术3个专业……

　　位于河北省邯郸市的冀南技师学院近年来坚持“竞赛引领，助推高质量发展”的理念，培养了大批的高技能人才、能工巧匠，为“技能强冀”贡献了技工院校力量。

　　冀南技师学院自2019年10月成立以来，仅用三年多时间，便交出了“市赛金牌‘从多到优’，省赛金牌‘从有到多’，国字头比赛成绩亮点纷呈”的优异成绩单--学院在全国第二届技能大赛、第五届全国智能制造应用技术技能大赛、2023“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之“通用技术杯”数控多轴加工大赛等比赛中获得二等奖2个、三等奖7个、优胜奖1个；在河北省职业院校师生技能竞赛、河北省第二届职业技能竞赛、“国智杯”第五届全国智能制造应用技术技能大赛河北省选拔赛、第三届河北省中华职业教育非遗创新大赛等省级比赛中均取得了优异成绩，并先后承办、参加了邯郸市各项技能大赛。

　　“家里人很高兴，他们感觉很‘有面儿’。”冀南技师学院商贸管理系电子商务专业学生杜雨泽在第二届全国乡村振兴职业技能大赛电子商务项目中获优胜奖后，开心地说，“电子商务项目需要参赛选手利用互联网及现代信息技术平台，扮演卖家角色，运用视觉营销、网络推广、直播营销等多元化手段提升店铺运营成效。通过比赛，我对电商领域有了更深入的了解，同时也增强了自己在电子商务领域继续学习的信心。”

　　冀南技师学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛提质、赛教融合”的办学理念，以提高育人质量为核心，提升办赛备赛参赛能力，为全市高质量发展注入高技能人才的强劲动力。

　　冀南技师学院成立技能竞赛领导小组办公室，集中负责全院师生职业技能竞赛培训事宜，建立竞赛激励机制，形成全员参与和良好的培养选拔机制。2023年，学院高质量完成第二届全国乡村振兴职业技能大赛河北省选拔赛、“国智杯”第五届全国智能制造应用技术技能大赛河北省选拔赛、2023年邯郸市中职学校学生技能大赛数控车、车加工、电气安装与维修三个项目比赛的承办任务。学院在积累办赛经验的同时，加强选手、裁判、科研、保障等队伍的建设，围绕大赛项目、内容、评价机制，建立起“学、训、赛、证”贯通的人才培养机制，不断提高人才培养质量。2023年全年，学院学生1229人报考职业技能等级证书，一次性通过率为91％。

　　“考取证书既是提升自身技能水平的途径，也是对自身技能水平的证明，更是未来就业的保障。”一名获得“1＋X”财务共享服务（中级）职业技能等级证书的学生说。

　　学院还积极营造“应赛尽赛”的良好氛围，围绕邯郸市“六大产业生态圈20条产业链”布局举办师生竞赛活动，在职业教育活动周中开展多项院级技能竞赛，共设置63个赛项，专业组参赛学生920人，鼓励学生历练能力、交流技艺。开展教师教学能力大赛、班主任能力大赛、演讲比赛等，提升了教师的教学能力和专业素养。挖掘事迹过硬、实绩突出、师生公认的典型事迹，通过学院宣传栏、工匠街等宣传获奖人物事迹，营造比学赶超良好氛围，充分发挥榜样示范引领作用。

　　冀南技师学院突出“校企双制、工学一体”的办学特色，坚持走“大赛引领、赛教融合”的发展之路，把技能竞赛与教育教学改革、校企合作深度融合，激活高质量发展的动能因子。

　　不久前，学院在“冀师大讲堂”第二十讲活动中，邀请苏州市职业大学教授刘韬开展专题指导培训活动。刘韬以“专业群建设的本位认识”为主题展开讲解，学院领导班子成员、全体教师，中原经济区技工教育联盟部分成员单位、院校代表参加讲座培训，讲座开展同步直播。“打造专业群是提升人才培养质量的着力点。讲座为我们高水平专业群的建设提供了全新的思路，对促进专业群建设任务的开展、专业群人才的培养定位等具有重要指导意义。”参训教师霍翠燕说。集体交流座谈会结束后，刘韬还到各系部教研组，对专业建设和人才培养工作进行“问诊把脉”，并针对各系部遇到的问题，提出既有前瞻性又有操作性的解决方案。

　　这是冀南技师学院坚持“引进来”与“走出去”相结合，以队伍建设推动学院教育教学高质量发展的生动举措。不仅如此，学院还大力引进博硕人才、“能工巧匠”型人才等，建设高素质教师队伍；对本校学生获得省技能大赛一等奖及以上奖项，取得预备技师毕业证书者，学院优先留校聘用，激励学生在竞赛中奋勇争先。为提高教师队伍专业水平和工作能力，学院加强班主任队伍建设，成立名班主任工作室，推动班主任工作的专业化发展。

　　冀南技师学院还牵头建立中原经济区技工教育联盟，按照“立足高端、统筹发展、资源共享、优势互补、合作共赢、共谋发展”的原则，联合区域内技工院校、职业院校、行业企业、科研院所等单位，在实习实训设施、职业技能鉴定、产教融合、校企合作、招生就业等各个方面相互合作，全面增强技工院校办学活力和服务经济社会发展能力。截至目前，会员单位包括中原四省职业院校、技工院校、行业协会、企业等165家。联盟先后与54家企业达成合作意向，并与联盟会员单米乐平台 m6官方平台位河北普阳钢铁有限公司、河北华丰能源科技发展有限公司合作开设电气自动化设备安装与维修专业、工业机器人应用与维修专业预备技师“订单班”，实现招生即招工、入校即入企，为产业发展提供技能人才支撑。米乐 m6中国官方网站